Kansainvälinen tuulahdus - Collège Ranskassa

Kysyin Ranskassa asuvilta ystäviltäni, millainen yläastetta (collège) vastaava kouluympäristö heillä siellä on ja kuinka tieto- ja viestintätekniikkaa käytetään opetuksessa. Tässä siis lyhyesti eräästä ranskalaisesta koulusta:

Koulussa oletetaan, että oppilaalla on kotona käytössään netti ja tietokone, sillä ilman niitä osaan koulutehtävistä olisi todella hankala saada vastauksia. Digitaalisen median käyttöön suhtaudutaan positiivisesti, kunhan se koulussa ollessa tapahtuu tuntien puitteissa ja koulun laitteilla. Oppilailla saa olla koulussa mukana kännykkä, mutta sitä ei saa käyttää ilman erityislupaa. Sääntö on yksiselitteinen ja tiukka – rangaistukset ovat kaikille selvillä, joten puhelimet eivät ole ongelma ainakaan tässä koulussa.

Koulussa on tietokoneluokka, jossa jokaiselle on oma koneensa. Kaikki tässä luokassa tehtävä tapahtuu tunneilla opettajan läsnä ollessa. Tietokoneita käytetään erityisesti maths plus -tunneilla, jotka ovat matematiikan lisätunteja ja tarkoitettu tiedelinjalaisille. Myös technologie ja technologie plus -tunneilla sekä initation documentaire -tunneilla (dokumentointiin perehdyttämistä) käytetään tietokonetta.

Lisätunnit määrittyvät erilaisten linjojen mukaan, joita on tällä hetkellä tiedelinjan lisäksi englanti-linja, saksa-englanti ja espanja-taide-linja. Collège on kuitenkin tällä hetkellä muutosten tuulissa ja kaksikieliset linjat ovat poistumassa syksyllä 2016. Tilalle on tulossa uusi ulkomaalainen pakollinen kieli.

Oppiminen ja opetus tapahtuvat pääasiallisesti perinteisellä opetusmallilla, jossa koulussa opetetaan ja kotona syvennytään opetettuun aiheeseen lisää. Tosin esimerkiksi musiikin historiassa, taidehistoriassa, historiassa ja ranskankielessä käytetään ns. käänteistä luokkahuone -mallia (flipped classroom). Oppilaat perehtyvät ensin kotona itsenäisesti esimerkiksi johonkin tiettyyn taitelijaan, ja etsitään hänestä vastauksia opettajan laatimiin monimutkaisiin ja monisivuisiin monisteisiin. Valmiita vastuksia ei välttämättä löydy sellaisenaan netistäkään, jolloin tiedonetsinnässä joutuu käyttämään omaa ajattelua.